Annonse
Nyheter
Vil stramme inn på skolefri
Elisabet Dahle i Utdanningsforbundet tror kvaliteten i skolen svekkes av at for mange foreldre søker om permisjon for barna utenom skoleferiene.
Dahle bekrefter at Utdanningsforbundet får meldinger som indikerer at dette er et økende problem i den norske grunnskolen.
- Det er vårt inntrykk ja. Det oppleves utfordrende for lærerne som må leve med en uforutsigbarhet i læringsarbeidet, og det skaper uklarheter omkring hvem som har ansvar for læringen når elevene ikke er på skolen. Det stilles forventninger til lærerne om at de bør lage planer for elevenes skolearbeid når de er vekke.
Individualisering
Årsakene til at stadig flere ber om permisjon fra skolen, kan blant annet knyttes til at folk generelt reiser mer, foreldrene har mer fleksibel ferie, og at det er lagt opp til en individualisering av læringen.
Dahle mener derfor det er viktig å få en bevissthet hos både skole og foreldre om hva dette fører til.
- Utviklingen går i retning av at individualiseringen går på bekostning av fellesskapet. Skolene bør derfor ta ansvar og bli strengere med å gi permisjon. Samtidig er det viktig å komme i konstruktiv dialog med elever og foreldregruppen om dette. Det kan også være flere gode grunner til å innvilge slike søknader. Målet er å luke ut de «unødvendige» permisjonssøknadene.
Strammet inn
På Orerønningen ungdomsskole i Horten forsto ledelsen at den måtte ta grep da de i 2005 fikk hele 312 permisjonssøknader. Skolen har 300 elever. Nå følger de en streng linje, skriver Gjengangeren.
- Elevene kan få permisjon, dersom det er forsvarlig. Vi har begynt å praktisere dette. Det vil si at noen får et begrunnet avslag på sin søknad, sier rektor Lisbeth Tiller.
Skolen har allerede merket gode resultater. I 2006 ble antallet søknader redusert til 289.
- Vi ønsker kontinuitet i læringen og ønsker å lære ungdommen gode vaner, sier Tiller til Gjengangeren.
Ifølge opplæringsloven kan kommunen etter søknad gi den enkelte elev permisjon i inntil to uker.
I perioden eleven er borte fra skolen, er det foreldrenes ansvar å sørge for tilstrekkelig undervisning, slik at elevene kan følge den allmenne undervisningen når de er tilbake.
