Annonse
Debatt
Vi må bruke ressursene i skolen best mulig
For å gi alle barn og unge et best mulig skoletilbud, må kommuner og fylkeskommuner ha handlingsrom til å bruke ressursene der behovene er størst.
Publisert
Meninger i debattinnlegg står for skribentens regning
Lærernormen skaper diskusjon rundt om i landet, i avisspaltene og i kommunestyrene.
KS har på vegne av alle kommuner og fylkeskommuner gått inn for at lærernormen bør gjelde for alle skolene i kommunene samlet og ikke på hvert hovedtrinn på hver skole, som i dag. Det var også hele kommunesektoren enige om på KS’ landsting i 2024.
Dette er det tverrpolitisk enighet om i KS’ hovedstyre.
Dagens veldig detaljerte lærernorm tar ikke hensyn til at elever, klassetrinn og skoler er forskjellige.
I vårt høringssvar til kommunekommisjonens første rapport har vi lagt til side partipolitisk uenighet for å stå samlet om det viktigste:
Statens sterke og detaljerte styring av kommuner og fylkeskommuner må reduseres, slik at vi får handlefrihet til å finne gode lokale løsninger sammen med innbyggerne.
Dette er det også bred enighet om blant nasjonale politikere. Kommunekommisjonen er en historisk mulighet til å få til endringer.
Hvorfor er det så viktig akkurat nå? Fordi både befolkningen og økonomien endrer seg kraftig framover. Det blir færre barn, færre i yrkesaktiv alder og mange flere eldre. Når befolkningen endrer seg, må vi også endre tjenestene og bruke ressursene der de trengs mest.
Samtidig blir det knappere offentlige budsjetter når oljealderen går mot slutten.
Kommunekommisjonen handler om velferdssamfunnets framtid.
Vi må gjøre endringer i tjenestene og finne nye løsninger i dag, for at velferdssamfunnet skal stå seg over tid.
Vi må bruke knappe ressurser – både ansatte og penger – best mulig. Det gjelder også i skolen.
Kommuner og fylkeskommuner har et veldig viktig ansvar for at alle barn og unge har et godt skoletilbud. Godt kvalifiserte lærere er helt avgjørende for å få det til, og også andre yrkesgrupper i et sterkt lag rundt elevene.
Hvis lærernormen gjelder for skolene i kommunen samlet, kan lærerne settes inn der elevene har størst behov, på tvers av trinn og skoler.
Det blir ikke færre lærere, men de vi har kan brukes der de trengs mest. Dagens veldig detaljerte lærernorm tar ikke hensyn til at elever, klassetrinn og skoler er forskjellige.
Lærerorganisasjonene hevder at dagens norm er en «garanti» for en minimums lærerbemanning, og at kommuner bare kan ansette enda flere hvis det er større behov på noen skoler.
Da ser de bort fra at det blir økende knappheten på arbeidskraft. Som kommunekommisjonen skriver: «Det hjelper lite å ha en rettighet om det ikke er folk til å oppfylle den.»
Vi som er folkevalgte i kommuner og fylkesstyrer har et ansvar for helheten i tjenestetilbudet, for at alle innbyggere skal få gode tjenester. Det må vi stå opp for også når ulike særinteresser er imot.
KS oppfordrer alle kommuner og fylkeskommuner til å levere egne høringssvar til kommunekommisjonens rapport, slik at kommunesektoren får en sterk stemme inn mot nasjonale politikere.
