– Jeg er veldig bekymret for lesing, sier kunnskapsminister Tonje Brenna (Ap) som ønsker en ny strategi for digital kompetanse og infrastruktur i skoler og barnehager.
Foto: Terje LienFrykter digital skole kan gi uante konsekvenser
– Digitaliseringen av skoler har skjedd uten nok kunnskap. Det bekymrer meg, sier kunnskapsminister Tonje Brenna, som liker å få sønnens timeplan på ark.
– Digitalisering av skolene er kanskje den største endringen i norsk skole de siste årene. Samtidig er ikke endringen forankret i noen enkelt beslutning, enkeltplan eller forskrift, sier kunnskapsminister Tonje Brenna (Ap).
I samarbeid med KS er Kunnskapsdepartementet nå i gang med å lage en ny strategi for digital kompetanse og infrastruktur i skoler og barnehager. Departementet tar sikte på å presentere strategien i desember.