Bør flyttes til mellomtrinnet

Selv med færre timer i uken, vil en slik ordning bidra sterkere til læring og sosial utjevning enn dagens leksehjelp for de minste, mener han.

– God leksehjelp for de yngste må være veldig individuell. Det krever mye større voksentetthet og profesjonalitet enn det vi kan få til med dagens rammer, sier Riis.

Han mener de yngste kan ha vel så stort utbytte av å sette seg ned sammen med foreldrene.

– Den oppmerksomheten foreldrene gir til ungenes skolearbeid de første årene, er veldig verdifull, sier han.

Bare 30 prosent av elevene på 1. til 4. trinn i Hå benytter tilbudet om leksehjelp.

– Inntrykket mitt er at det ikke er foreldrene til de barna som har størst behov for det, som har meldt seg på, sier Riis.

Skolesjefen stiller selv spørsmål ved kvaliteten på leksehjelpen i Hå, som er lagt til SFO og i hovedsak gis av assistenter.