Misforstått om norsktrening

Da Vox forsto omfanget av flyktningstrømmen, spurte vi oss «Hva kan vi bidra med?» Svaret var «Jo, vi er eksperter på norsk for innvandrere – vi kan og vil gjøre noe der!»

Entusiastiske medarbeidere så behovet for å bidra ekstra, og i løpet av én måned hadde vi laget en nettside med velprøvde læringsressurser og en kursrekke for frivillige i organisasjoner som allerede driver med norsktrening. Våre lærere med lang erfaring fra norskopplæringen har holdt fem kurs, og vi har tre fulltegnete kurs planlagt over jul. Deltakerne er svært fornøyde.

Innlegg fra Solveig Hals:Flyktningstrømmen og norsktrenere

Vox har ansvar for læreplanen, metodeutvikling og prøven i norsk for innvandrere. Vi er enige med Hals i at kvalitet i opplæringen er svært viktig og bruker mye ressurser på å jobbe for det. Men norsktrening er ikke norskopplæring. De frivillige er ikke lærere, de er samtalepartnere og igangsettere. Derfor understreker vi både på vox.no og i media at norsktrening er et supplement til offentlig norskopplæring, ikke en erstatning. Ressursene vi byr på brukes av norsklærere. Det er et tegn på kvalitet, ikke et forsøk på å kappe land fra kommunal norskopplæring. Mange som har deltatt på kurs hos oss er tidligere lærere som ser verdien av å få en verktøykasse til sitt frivillige arbeid.

Når man skal lære et språk, er det viktig å bruke det mye. Da kan norsktrening, språkkafé, eller samtalegruppa på det lokale biblioteket, være et nyttig tillegg til norskopplæring i regi av voksenopplæringssenteret i kommunen. Slike tiltak har lenge vært en del av norsk frivillighet. Vårt mål med norsktreningskursene er å gi frivillige gode verktøy. Mestring gir motivasjon til å fortsette når den første bølgen av entusiasme har lagt seg, og det vil være behov for frivillig innsats i lang tid.

I en situasjon der vi hver uke kan lese i lokalavisene at voksenopplæringen har fullt belegg, mener Vox det er viktig at den frivillige innsatsen styrkes, både i kvantitet og kvalitet. Vox.no/norsktrening er et bidrag til dette. Så skal vi samtidig jobbe for at både regjeringen og kommunene prioriterer å ansette og etterutdanne flere kvalifiserte lærere og styrker den offentlige norskopplæringen.