Tja til rektordeling

Men han vil ikke sette noen nedre grense for hvor mye rektoren må være til stede.

- Hva som er forsvarlig tilstedeværelse må vurderes i hvert enkelt tilfelle, sier han til Kommunal Rapport.

Utdanningsdirektøren i Hordaland har kjent ugyldig en ordning med rektordeling ved flere mindre grunnskoler i Lindås. Utdanningsdirektøren i Troms godtar derimot rektordeling for flere videregående skoler, med lange avstander imellom. Statsråden har ikke tenkt å gripe inn for å sikre en mer ensartet praksis hos statens utdanningsdirektører i fylkene.

- Min grunnholdning er at skolen bør ha rektor. En tilstedeværende rektor er uhyre viktig for skoleutvikling, for læringsmiljøet og for å hjelpe og veilede lærerne. Men opplæringsloven gir åpning for å løse dette på flere måter, sier Djupedal.

- Mange eksperimenter med rektordeling, som i Halden, har ikke vist seg vellykkede, legger han til.

Djupedal mener for øvrig at rektor bør hete rektor, inspektør hete inspektør, og elever skal være elever.

- Mange prøver å organisere seg rundt med New Public Managment-språk, der elevene blir kunder. Det er fullstendig innholdsløst. Vi bør bruke ord som gir mening og som skaper stolthet og identitet i skolen.