- Foreldredemokrati skaper eliteskoler

Kommunal Rapport inviterte Lærerlagets leder Helga Hjetland og Høyres nestleder og skolepolitiske talsmann Inge Lønning til en debatt om fremtidens skole. De var veldig enige om at læreren fortjener høyere lønn og mer etterutdanning.

Frihet og ulikhet?
Lønning mener at Høyre kan vinne velgerne tilbake nettopp på utdanningspolitikken. Partiet har flere hjertesaker for skolen, som fritt skolevalg, foreldrestyring på skolene og økt konkurranse mellom skolene. Disse sakene kan bli vanskelige å få Lærerlaget med på.
- Hvis vi får en kombinasjon av alle Høyrebyrådets viderverdigheter i Oslo-skolen får vi en forferdelig dårlig skole for flertallet. Resultatene av Høyres forslag ser vi i England, hvor de har gjennomført dette. Der er foreldrene blitt transportbyråer som kjører rundt og jakter på en bedre utdanning for sine barn. Innvandrerbarna er de største taperne, sier Hjetland
Lønning mener derimot at fritt skolevalg og økt konkurranse mellom skolene er en risikofri reform for alle parter. Veldig få vil velge å bytte skole, tror han.
- Jeg ønsker større fleksibilitet. Vi har et altfor byråkratisk og sentralistisk skolesystem. Alle burde være interessert i å få inn konkurranseelementet som gjør at foreldrene spør seg: Er denne skolen god nok?
- Det spørsmålet stilte jeg sjøl som mor til tre. Jeg mener foreldrene heller bør bruke krefter på å bedre den skolen de allerede har i nærmiljøet enn å bytte skole, sier Hjetland
- Jeg skjønner ikke at du er så livredd for denne foreldrefriheten. Jeg har tillit til lærerne, og lærerne må også ha tillit til foreldrene. De er i stand til å gjøre de beste valgene sammen med sine barn, sier Lønning.

Supperåd eller reell makt
- Foreldreorganene i skolen må ha et minimum av makt for at det skal være interessant. Jeg har sittet i et samarbeidsutvalg i skolen. De fleste oppegående foreldre gidder ikke å kaste bort tid på utvalg hvor det ikke skjer noen ting. De eneste som vil sitte der, er de som er så sløve at de ikke oppdager at de ikke har noen innflytelse, sier Lønning.
Hjetland er enig i at Foreldrenes Arbeidsutvalg lett kan bli et kaffekokerutvalg. Men hun ønsker ikke foreldreflertall i skolenes styrer likevel fordi det kan skape et demokratiunderskudd:
- Danskenes erfaringer viser at det kun er middelklassens foreldre som stiller opp. Det finnes ikke en innvandrer i skolenes styrer. Foreldrene bør ikke ha flertall. Rådet bør bestå av for eksempel to representanter for de ansatte og to foreldrerepresentanter, i alle fall sammensatt slik at det blir likeverdige grupper og spennende debatter.
Lønning mener at det pedagogiske ansvaret fortsatt skal ligge hos rektor. Han synes ikke manglende representativitet er noe argument mot mer foreldrestyring.
- Det sitter ikke overveldende antall innvandrere i kommunestyret eller på Stortinget heller. Der sitter det snart bare lærere. Dette er dessuten ikke noe partssammensatt utvalg. Foreldrene er ikke lærernes motpart. I dag oppfattes det som at elevene og foreldrene er til for skolens skyld - og ikke omvendt.

Budsjett og eierskap
Hjetland viser til undersøkelser som klart forteller at foreldrene ikke ønsker flertall i skolenes driftsstyrer. Hun er også bekymret for grenseoppgangen mellom åpenhet og taushetsplikt når foreldrene i budsjettsaker skal bestemme hvilke klasser som skal ha delingstimer og hvem som trenger spesialundervisning.
- Vi er sikkert enige om at det finnes store foreldregrupper som kan engasjeres mer i forhold til skolen. Vi kan vel også enes om å teste ut dette. Det vil jo ikke fungere over natten, sier Lønning
- Eierskapet til skolen er stor de fleste steder i Norge uten at de har flertall i skolenes driftsstyrer. Se på folks kamp for å bevare grendeskolen! svarer Hjetland.
De er skjønt enige om at kommunene bør engasjere seg mere for innholdet i skolen:
- Du må lete lenge for å finne en protokoll fra et kommunestyremøte der de tar opp kvaliteten i skolen, mener Hjetland.
- Ja. Kommunestyrene er helst opptatt av skolekretsgrenser, hvor skolen skal ligge og ikke av innholdet i skolen, repliserer Lønning.

Foreldrene vet best hva som er bra for deres barn.
Inge Lønning

Hvis vi får en kombinasjon av alle Høyrebyrådets viderverdigheter i Oslo-skolen får vi en forferdelig dårlig skole for flertallet.
Helga Hjetland

Du må lete lenge for å finne en protokoll fra et kommunestyremøte der de tar opp kvaliteten i skolen.
Helga Hjetland

Kommunestyrene er helst opptatt av skolekretsgrenser og hvor skolen skal ligge ikke av innholdet i skolen.
Inge Lønning

Skrevet av: Siri Baastad