Negative trender i skolen kan ikke knyttes til skolen alene. Det betyr at flere må ta ansvar for å snu utviklingen.
Carl Fredrik Donsdosent ved Institutt for lærerutdanning, NTNU
«Det skal en landsby til for å oppdra et barn», er en metafor hentet fra et gammelt afrikansk ordtak. Når mange piler peker nedover for norsk skole, er det kanskje på tide å supplere skolefokuset gjennom å rette et skarpere blikk mot landsbyen?
Det har vært en rekke satsinger på realfag og lesning, uten at det tilsynelatende har bedret kunnskap og ferdigheter.